INTERVENÇÕES PARA O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Resumo

Introdução: Conhecida como “esquizofrenia infantil”, o Transtorno do Espectro Autista é uma condição no atraso de desenvolvimento global que afeta áreas motoras, linguagem, emocional e social, associadas as estereotipias e isolamento social. Objetivo: Identificar na literatura possíveis intervenções para o Transtorno do Espectro Autista. Metodologia: Pesquisa narrativa da literatura pela BVS nas bases LILACS e BDENF. Realizada em fevereiro de 2020 a novembro de 2022. Utilizou-se artigos na íntegra dos últimos 10 anos (2011 a 2021), em português, gratuitos. Excluiu-se artigos duplicados, levantamentos bibliográficos, terapias alimentares e medicamentosa. Resultados: Foram encontradas terapias fonoaudiológicas, Ocupacional, dança, jogos, atividades rítmicas, programa Som-Rise, entre outras, que contribuíram para o desenvolvimento das crianças. Conclusão: As terapias atuam na concentração, diminuição de movimentos repetitivos, rotinas, atividades diárias, interação social e contato visual, convivência e socialização do indivíduo.

INTERVENTIONS FOR AUTISM SPECTRUM DISORDER

Background: Known as "childhood schizophrenia", Autism Spectrum Disorder is a condition in global developmental delay that affects motor, language, emotional and social areas, associated with stereotypes and social isolation. Objective: To identify in the literature possible interventions for Autistic Spectrum Disorder. Methodology: Narrative literature search by the VHL in the LILACS and BDENF databases. Held from February 2020 to November 2022. Full articles from the last 10 years (2011 to 2021), in Portuguese, were used free of charge. Duplicate articles, bibliographic surveys, food and drug therapies were excluded. Results: Speech therapy, Occupational, dance, games, rhythmic activities, Som-Rise program, among others. were found that contributed to the development of children. Conclusion: The therapies act on concentration, reduction of repetitive movements, routines, daily activities, social interaction and eye contact, coexistence and socialization of the individual.