IMPACTO DOS EXERGAMES E JOGOS DIGITAIS NO DESENVOLVIMENTO MOTOR E SOCIAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Resumo

Introdução: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por dificuldades na comunicação, interação social e padrões comportamentais repetitivos, que impactam o desenvolvimento motor e social de crianças e adolescentes. Nesse contexto, exergames e jogos digitais têm sido investigados como estratégias terapêuticas lúdicas e interativas. Objetivo: Analisar os efeitos dos exergames e jogos digitais no desenvolvimento motor e social de crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista. Métodos: Trata-se de uma revisão narrativa, com busca realizada nas bases PubMed, ScienceDirect, Medline, PEDro e SciELO. Foram incluídos estudos publicados entre 2015 e 2025, em português ou inglês, com classificação Qualis entre A2 e B1, envolvendo indivíduos com TEA de 3 a 18 anos. A seleção foi conduzida por dois avaliadores independentes, com uso dos critérios do Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation, e, em caso de discordância, um terceiro revisor realizou a decisão final. Resultados: Os estudos analisados indicam que os exergames e os recursos de realidade virtual promovem melhora da coordenação motora grossa e fina, equilíbrio postural, consciência corporal, comunicação e interação social, além de favorecerem a regulação emocional, com redução da ansiedade e de comportamentos repetitivos. Conclusões: Os exergames e jogos digitais demonstram potencial terapêutico relevante para o desenvolvimento motor e social de crianças e adolescentes com TEA, contribuindo positivamente para a funcionalidade e a qualidade de vida desses indivíduos.

IMPACT OF EXERGAMES AND DIGITAL GAMES ON THE MOTOR AND SOCIAL DEVELOPMENT OF CHILDREN AND ADOLESCENTS WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER

Background: Autism Spectrum Disorder (ASD) is a neurodevelopmental condition characterized by impairments in communication, social interaction, and repetitive behaviors, which affect the motor and social development of children and adolescents. In this context, exergames and digital games have been explored as playful and interactive therapeutic strategies. Objective: o analyze the effects of exergames and digital games on the motor and social development of children and adolescents with Autism Spectrum Disorder. Methods: This narrative review included studies retrieved from PubMed, ScienceDirect, Medline, PEDro, and SciELO databases. Articles published between 2015 and 2025, in Portuguese or English, with Qualis classification between A2 and B1, involving individuals with ASD aged 3 to 18 years were included. Study selection was performed by two independent reviewers using the Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation criteria, with a third reviewer resolving disagreements. Results: The analyzed studies indicate that exergames and virtual reality resources contribute to improvements in gross and fine motor coordination, postural balance, body awareness, communication, and social interaction, as well as emotional regulation, with reductions in anxiety and repetitive behaviors. Conclusions: Exergames and digital games present relevant therapeutic potential for enhancing motor and social development in children and adolescents with ASD, positively impacting functionality and quality of life.