AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO EM CRIANÇAS DE 2 A 19 ANOS PORTADORAS DE HIV POR TRANSMISSÃO VERTICAL

Jenifer Baccaro Matos, Carolina Pacheco de Silva Queiros, Carlo Eduardo G. Andrade, Rodrigo Ganem Sugino, Maria Célia Ciaccia, Vera Esteves Vagnozzi Rullo

Resumo


Objetivo: Avaliar a associação entre a presença de infecção perinatal por HIV em crianças de 2 a 19 anos e prejuízo no desenvolvimento cognitivo.

Métodos: Uma revisão da literatura usando as bases de dados PUBMed e Scielo, com os termos de busca “HIV”, “cognitive” e “child”.

Resultados: Foram selecionados 19 artigos que preenchiam todos os critérios de inclusão.  Os estudos utilizaram testes padronizados e questionários para avaliar o desfecho cognitivo em crianças portadoras de HIV. Deles, 79% confirmaram a associação entre prejuízo cognitivo e crianças infectadas pelo vírus.

Conclusão: Os achados dessa revisão apontam para a relação entre a infecção pelo HIV no período perinatal e o consequente prejuízo no desenvolvimento cognitivo de forma global. 


Palavras-chave


vírus HIV, cognitivo, criança

Texto completo:

PDF

Apontamentos

  • Não há apontamentos.


Direitos autorais 2017 Revista UNILUS Ensino e Pesquisa - RUEP

ISSN (impresso): 1807-8850
ISSN (eletrônico): 2318-2083

Periodicidade: Trimestral

Primeiro trimestre, jan./mar., submissões até 31 de março, publicação da edição até 15 de agosto.
Segundo trimestre, abr./jun., submissões até 30 de junho, publicação da edição até 15 de outubro.
Terceiro trimestre, jul./set., submissões até 30 de setembro, publicação da edição até 15 de janeiro.
Quarto trimestre, out./dez., submissões até 31 de dezembro, publicação da edição até 15 de abril.

Licença Creative Commons
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional.

 

Indexadores

 

Estatística de Acesso à RUEP

Monitorado desde 22 de novembro de 2016.